Instituto Distrital de Patrimonio Cultural

Etiqueta: Pabellón Libertad

La palabra como puente
Historias del Museo

La palabra como puente

El pasado 13 de junio, un grupo de personas mayores que habitan el barrio Juan Pablo II y sus vecindades, en la localidad de Ciudad Bolívar, participó en la actividad Cartas orales: comunicación sensible sobre libertad y presidio. Fue una jornada para reconstruir vivencias personales y colectivas, tejiendo conexiones entre el pasado y el presente para resignificar la noción de libertad en contextos de encierro y resistencia.

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La libertad no siempre es visible
Historias del Museo

La libertad no siempre es visible

El pasado 5 de junio, personas sordociegas de la Asociación Colombiana para Sordociegos (SURCOE) visitaron el Museo de Bogotá. Llegaron para recorrerlo, pero también para hacer algo más: aportar ideas, observaciones y comentarios sobre la accesibilidad del espacio. Hoy, en el Día Internacional de las Personas Sordociegas, recordamos este recorrido y su valor.

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¡Al final todxs necesitamos un abrazo! Encuentro de niños y niñas en Pabellón Libertad

¡Al final todxs necesitamos un abrazo! Encuentro de niños y niñas en Pabellón Libertad

¿Qué piensan las niñas y los niños sobre las cárceles, la justicia y el castigo? El programa Civinautas del Instituto Distrital de Patrimonio Cultural – IDPC, y el Museo de Bogotá, te invitamos a este espacio para familias, docentes, niñas, niños y adolescentes, en el que dialogaremos y reflexionaremos sobre cómo la justicia, el sistema carcelario y las ideas de sanción, pena y castigo actúan sobre nuestros cuerpos, los grupos sociales a los que pertenecemos

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Evento en el museo de bogotá

Geografías emocionales de Bogotá

A propósito de la nueva exposición temporal del Museo de Bogotá, Pabellón Libertad, te invitamos a esta actividad que, desde la memoria urbana y las narrativas afectivas, busca construir un mapa simbólico en el que identifiques las sensaciones de encierro y autonomía en tu cotidianidad a través de las experiencias personales relacionadas con las historias de reclusión y resistencia que presenta el espacio expositivo. ¿Qué haremos? Usaremos la introspección, la escritura y el diálogo grupal

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