Hoy, 24 de septiembre, abrió en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez – El Tunal Hechos de memoria: experiencias para crear y compartir patrimonios desde las infancias. La exposición de Civinautas, programa del Instituto Distrital de Patrimonio Cultural — IDPC, reúne creaciones de niñas, niños y adolescentes e invita a otros a explorar las historias que habitan sus cuerpos, familias, colegios, barrios, veredas y la ciudad.
¿Qué puede contar una mano sobre el lugar de donde venimos? ¿Qué guarda una cancha, además de los partidos que se juegan en ella? ¿Por qué unas botas pantaneras pueden aparecer en una historia sobre el agua? Las respuestas están en algunas de las obras que niñas, niños y adolescentes crearon durante los procesos de formación de Civinautas. También son preguntas abiertas para quienes visiten la exposición.
Una galería de bordados realizada por estudiantes de la Institución Educativa Gabriel García Márquez recoge sus experiencias en Tihuaque, un territorio donde se encuentran la vida rural y la urbana. En las piezas aparecen la montaña, los nacimientos de agua y las botas con las que recorren sus caminos. El trabajo surgió del proyecto de aula El agua que somos y de una conversación sobre el lugar que ocupa el agua en su vida cotidiana.
En otra creación, estudiantes de la estrategia Volver a la Escuela representaron una cancha de fútbol y todo lo que ocurre a su alrededor: el juego, los puestos de comida y los encuentros con personas de otras generaciones. Al compartir lo que saben de ese lugar, también pusieron en cuestión la idea de que, por tener edades distintas a las de otros estudiantes de su grado, sus experiencias tienen menos valor.
Las manos y los rostros creados por estudiantes de la Institución Educativa San Martín de Porres cuentan otras formas de habitar un territorio. Niñas y niños provenientes de Bogotá, de otras regiones de Colombia y de Venezuela representaron en las manos recuerdos, personas y paisajes de los lugares de donde vienen. En los rostros plasmaron aquello que hoy hace parte de sus vidas. Sus obras muestran que, al llegar a un lugar nuevo, las memorias viajan con nosotros y se encuentran con nuevas experiencias y vínculos.
De mi cuerpo a la ciudad
La exposición sigue el recorrido que propone la metodología de Civinautas: partir de lo cercano para reconocer cómo se construye el patrimonio cultural. Comienza en el cuerpo —con el que sentimos, conocemos y recordamos— y continúa por la familia, el colegio o la organización comunitaria, el barrio o la vereda y la ciudad. En cada ámbito hay saberes que se comparten, lugares que cambian y memorias sobre las que podemos preguntar.
Tania Toro, integrante de Civinautas, explica que el programa no llega a los espacios de formación con una lista de cosas que niñas y niños deban reconocer como patrimonio. Las conversaciones empiezan por sus experiencias: lo que ocurre en casa, lo que aprenden de otras personas, los lugares que recorren y aquello que consideran importante cuidar. Así pueden descubrir qué significan para ellos y ellas las memorias y prácticas de sus comunidades, y compartir sus propias maneras de comprenderlas.
Esta metodología se ha construido durante 13 años con los aportes de un equipo de distintas disciplinas y con las experiencias de niñas, niños y adolescentes en colegios, colectivos comunitarios, fundaciones y otros espacios de formación. Hechos de memoria permite conocer parte de ese trabajo a través de sus creaciones, pero también invita a continuar la exploración: quien recorra la muestra podrá pensar en un objeto de su casa, un lugar de su colegio o una historia de su barrio que quisiera contarle a alguien más.
Agua que somos
Espacio de creación: Gabriel Garcia Márquez IED (2025)
“El agua ha sido siempre parte fundamental de la vida de la ciudad y no solo para el consumo”.
“El parque de la Cultura del Agua es un lugar que recuerda la lucha de las personas por tener agua en sus casas”.
Estudiantes de noveno grado recorrieron su territorio para conocer las historias de las comunidades que se organizar y lucharon por tener acceso al agua en Los Barrios altos de Usme. Durante el proceso descubrieron que el agua no solo es necesaria para la vida: también ha reunido a vecinas y vecinos, ha fortalecido amistades y ha impulsado acciones para defender sus derechos.
La cancha de los com-paz
Espacio de creación: IED Filarmónico Simón Bolívar (2026)
“Lo que más me gusta de la cancha es que no nos pregunta de dónde venimos”.
Puntada a puntada, estudiantes del colegio transformaron telas, hilos, dibujos y fotografías en una gran arpillera sobre la cancha de su barrio. Entre sus costuras aparecen las historias de quienes llegaron desde distintos lugares de Colombia y Venezuela, junto con los juegos, los grafitis, los puestos de comida y los momentos compartidos con el “parche”. Su relatos muestran que la cancha es mucho más que un lugar para hacer deporte: es un espacio seguro donde se olvidan de las preocupaciones, se aprende a convivir y todas y todos son recibidos por igual.
Raíces en movimiento
Espacio de creación: San Martín de Porras IED (2026)
“En una mano tengo la playa de Venezuela, y en la otra, el bosque que ahora veo desde mi ventana”
Niños, y niñas de cuarto grado, provenientes de distintas regiones de Colombia y de Venezuela, crearon estas manos y rostros para contar los lugares que han habitado. En sus manos guardaron recuerdos, personas, paisajes y costumbres de sus territorios de origen. En sus rostros representaron aquello que hace parte de su vida actual: montañas, quebradas, casas en lo alto, calles empedradas, flores y aromas como el de la arepa con huevo. Sus creaciones muestran que, cuando nos desplazamos, llevamos con nosotros raíces, afectos y memorias, pero también podemos construir vínculos con nuevos lugares y hacerlos parte de nuestra historia.
Una exposición para recorrer y experimentar en compañía
Durante el 24, 25 y 26 de septiembre, el equipo de Civinautas realizará activaciones vinculadas con la exposición. Serán espacios para acercarse a las preguntas y metodologías del programa mediante experiencias de creación y conversación. La invitación está dirigida a niñas, niños y adolescentes, y también a las personas adultas que los acompañan: familias, docentes y comunidades de Tunjuelito, Ciudad Bolívar, Usme, Soacha y otros lugares de Bogotá.
La exposición estará abierta hasta el 10 de octubre en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez – El Tunal. Hace parte del Mes del Patrimonio 2026, en el año en que el IDPC cumple 20 años.
Al salir, la pregunta que propone Civinautas puede seguir la conversación camino a casa, al colegio o a la vereda: ¿y tú qué patrimonio estás construyendo?
