
Inscripciones abiertas al colaboratorio “Memorias que vuelven, miradas que crecen”
¿Cómo formar en patrimonio cultural sin repetir los mismos relatos? ¿Qué otras formas existen para que niñas, niños y adolescentes se reconozcan como sujetos activos en la construcción de memorias colectivas? ¿Y cómo hacerlo desde una práctica pedagógica que no impone, sino que escucha, acompaña y transforma?